1. Connaître et comprendre les représentations du handicap
2. Définir le handicap
3. Connaître les différentes formes de handicap
4. Adapter son intervention aux différentes formes de handicap

Connaître et comprendre les représentations du handicap

Interroger la notion de handicap et de normalité en lien avec l’évolution de la société et des lois… Vers une définition du handicap :

• Le normal
• La santé mentale
• Le pathologique
• Le handicap
• L’autonomie
• La dépendance

Identifier les représentations du handicap :

• Les 5 types de représentations du handicap
• Les autres et la personne handicapée

Interroger sa pratique et ses motivations face aux représentations sociales du handicap :

• Les valeurs qui sous-tendent l’intervention
• La place et le regard du professionnel
• La notion de bientraitance

Définir le handicap

• Maitriser les notions de handicap moteur, mental, sensoriel, le poly-handicap et les maladies psychosomatiques
• Connaitre la nomenclature des déficiences, incapacités et désavantages

Connaître les différentes formes de handicap

Connaitre les origines, formes et manifestations des handicaps :

• Les maladies génétiques et chromosomiques
• Les maladies chroniques
• Les accidents
• Les déficiences intellectuelles
• Les handicaps physiques
• Les I.M.C
• Les poly-handicaps
• Les troubles psychiques
• L’état dépressif, la dépression et le suicide
• L’épilepsie

Connaitre les répercussions psychologiques, familiales, sociales du handicap :

• Aspects psychologiques
• Aspects sociaux et familiaux
• Aspects juridiques

Adapter son intervention aux différentes formes de handicap

Connaitre les spécificités des approches selon les pathologies pour adapter son intervention et sa communication

Importance de la place et du regard du professionnel :

• Notion d’accompagnement et d’aide
• L’animation à travers les actes du quotidien
• L’écoute active
• La neutralité
• La bienveillance

Gérer les comportements agressifs :

• Les troubles de l’humeur
• La souffrance
• L’agressivité
• Identification des phénomènes déclenchants
• Repérage des manifestations de l’agressivité chez soi et chez les autres
• Les différentes personnalités
• Les enjeux de la relation dans une situation perturbée

Appliquer des gestes et pratiques bien traitantes :

• Définition de la bientraitance et de la maltraitance
• Les bons gestes et les bonnes pratiques
• L’identification et le signalement de la maltraitance

Analyser une demande, identifier un besoin et y répondre :

• La compréhension
• Le comportement verbal et non verbal
• Faits/sentiments/opinions
• La reformulation
• La formulation du degré réel de compréhension
• La réponse
• Le ton de la voix et les mimiques
• Les gestes et mots appropriés

Méthodes actives et approche compétences :

• Mises en situation
• Démonstrations
• Jeux de rôle/Simulations professionnelles
• Etudes de cas
• Démarche réflexive

Contextualisation professionnelle des apprentissages

• Prise en compte des situations individuelles de travail
• Analyse et échange sur les pratiques professionnelles

Public :

• Toute personne en prise de fonction dans le secteur de l’aide et des services à la personne et souhaitant acquérir les compétences visées par la formation.
• Professionnel du secteur de l’aide et des services à la personne souhaitant développer leurs compétences.
• Toute personne souhaitant s’orienter vers un métier dans le secteur de l’aide et des services à la personne.

Pré-requis :

• Maitriser les bases de la communication écrite et orale.

Non concerné